Laisvos darbo vietos

1. Pagalba ugdymo veiklose

• Padeda vaikui suprasti mokytojos nurodymus, veiklos užduotis;
• Skatina ir padeda vaikui dalyvauti grupės veikloje, pritaikydama tempą, priemones ar veiklos būdą;
• Padeda naudotis ugdymo priemonėmis, įranga ar adaptuotais įrankiais (pvz., specialiais piešimo reikmenimis, komunikacijos priemonėmis).

2. Pagalba savitvarkai ir higienai

• Padeda vaikui apsirengti, nusirengti, tvarkytis drabužius;
• Padeda pagal poreikį naudotis tualetu, nusiplauti rankas, pavalgyti, gerti, jei reikia;
• Padeda užtikrinti asmeninę higieną (pvz., nuvalyti nosį, pakeisti drabužius, jei susitepa).

3. Pagalba judėjimui ir saugumui

• Padeda vaikui judėti patalpose ar lauke (pvz., jei turi judėjimo sutrikimų);
• Lydi vaiką pereinant iš vienos veiklos ar vietos į kitą;
• Užtikrina, kad vaikas būtų saugus grupėje, lauke, išvykose.

4. Pagalba emocinei savijautai

• Padeda vaikui nusiraminti stresinėse ar neįprastose situacijose;
• Skatina pozityvų bendravimą su kitais vaikais;
• Padeda palaikyti ryšį tarp vaiko ir pedagogo, praneša apie emocinius sunkumus.

5. Bendradarbiavimas su komanda

• Taiko savo darbe mokytojų, kitų specialistų rekomendacijas;
• Dalyvauja aptariant vaiko ugdymo planą, prireikus pateikia pastebėjimus.

1. Mokinio padėjėjas per 2 metus nuo darbo pradžios privalo išklausyti ne mažiau kaip 16 valandų mokymų apie darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais, vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2024 m. rugpjūčio 22 d. įsakymu Nr. V-898 patvirtintame Specialiosios pagalbos teikimo mokyklose tvarkos apraše nustatytus reikalavimus.

2. Mokinio padėjėju gali dirbti asmuo turintis ne žemesnį kaip vidurinį išsilavinimą ir (ar) įgyta profesinė kvalifikacija.

3. Gebėti dirbti su vaikais, padedant jiems: įsisavinti mokytojo ir švietimo pagalbos specialisto pateikiamą medžiagą, atliekant mokytojo ir švietimo pagalbos specialisto pateikiamą medžiagą, atliekant mokytojo ir švietimo pagalbos specialisto skirtas užduotis, padėti apsitarnauti, susitvarkyti, orientuotis aplinkoje, judėti, maitintis, naudotis skirta kompensacine technika ir mokymo bei kompensacinėmis priemonėmis.

4. Gebėti bendrauti ir bendradarbiauti su vaikais, mokytojais, įstaigos švietimo pagalbos specialistais ir kitais darbuotojais;

5. Mokinio padėjėjas turi mokėti lietuvių kalbą, turėti žinių apie vaikų raidos sutrikimų specifiką, gebėti tinkamai bendrauti su vaikais.

Jaukią ir patogią darbo aplinką.

Palaikančią, draugišką komandą.

Galimybę tobulėti ir profesiškai augti.

Metinę nemokamo važiavimo viešuoju transportu Vilniaus mieste kortelę.

Maitinimą už patrauklią kainą.